東依大青山，南望李白文化園，當(dāng)涂縣太白中心學(xué)校別具地利之勢。走進(jìn)校園，被彌漫整個校園的詩歌韻味所感染。一直以來，該校以李白古詩詞吟誦為重要抓手，在校園圍墻上、走廊上、教室里張貼了一系列古詩詞作品，讓學(xué)生們浸潤其中。在每年中秋節(jié)、重陽節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，該校都會開展以古詩詞吟誦為主要內(nèi)容的文化活動。

“我從小就愛讀李白的詩歌，李白的詩歌滋潤著我們，我們是李白詩歌的傳承人?！碑?dāng)涂縣太白中心學(xué)校六（一）班羅維雅同學(xué)不久前參加了第35屆馬鞍山李白詩歌節(jié)“拜謁詩仙”活動，吟誦了李白詩歌，和嘉賓們一同感受了李白文化的魅力。

“校園文化是學(xué)校發(fā)展的靈魂，是學(xué)校精神、學(xué)校秩序、學(xué)校環(huán)境和學(xué)校形象的集中體現(xiàn)。校園有文化，底蘊才更深厚。”當(dāng)涂縣太白中心學(xué)校校長周水寶說，近年來，該校先后涌現(xiàn)出省“特級教師”2名、省“教壇新星”1名、省五一勞動獎?wù)芦@得者1名、省優(yōu)秀少先大隊輔導(dǎo)員1名，2名老師被推薦為馬鞍山市百名導(dǎo)師團(tuán)成員，1名老師獲華東三省一市班主任大賽一等獎。該校有200多篇教育教學(xué)論文在國家、省級期刊上發(fā)表。

李白在當(dāng)涂留下的詩篇，有不少是對山水的吟誦和生態(tài)的贊美。崇尚生態(tài)文明也是當(dāng)涂縣太白中心學(xué)校校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容。自2009年開展“馬鞍山市綠色學(xué)?！眲?chuàng)建評比工作以來，該校一直蟬聯(lián)該項榮譽稱號。

近年來，為持續(xù)、深入推進(jìn)綠色學(xué)校建設(shè)，當(dāng)涂縣太白中心學(xué)校將綠色發(fā)展的理念落實到學(xué)校建設(shè)和文明校園創(chuàng)建的方方面面。在環(huán)境優(yōu)化上，該校始終注重校園環(huán)境建設(shè)的合理布局與科學(xué)管理，因地制宜，不斷提升校園綠化、美化、清潔化水平；在課程教學(xué)中，該校將綠色環(huán)保、綠色科技與課程規(guī)劃、學(xué)校特色相結(jié)合，根據(jù)不同年級學(xué)生的特點，積極開展了豐富多彩的教育活動。此外，該校還全面實行了垃圾分類，獲得市環(huán)保局和市教育局組織的“讓垃圾減量，創(chuàng)生態(tài)校園”活動組織獎。

道德建設(shè)是校園文化建設(shè)的基礎(chǔ)。多年來，該校始終把未成年人思想道德建設(shè)作為校園建設(shè)的重中之重，緊緊圍繞踐行社會主義核心價值觀這條主線，通過開展形式多樣的校園文化活動，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀。

“我們經(jīng)常組織學(xué)生參加各種活動、比賽，加強未成年人思想道德建設(shè)，讓學(xué)生不再拘泥于課堂和書本，而是走進(jìn)生活、走進(jìn)社會，體會教育的真正含義?！敝芩畬毥榻B，該校以傳統(tǒng)節(jié)日為載體，開展“我們的節(jié)日”系列活動，傳承文明，弘揚美德，讓學(xué)生懂得孝敬、友善、節(jié)儉、誠信?！跋驀炀炊Y”“師生運動會”“六一文藝匯演”“我的中國夢”演講等校園文化活動的開展，不僅豐富了師生的傳統(tǒng)文化知識，更讓大家的思想情感得到熏陶，精神生活得到充實，道德境界得到升華。

以文化人，以文育人。校園文化的育人功能，讓這所“全國文明校園”在守正創(chuàng)新的道路上光彩熠熠。

記者 吳黎明 通訊員 江夢婷