“你們最近怎么樣，工作和生活可都還好？一轉(zhuǎn)眼我回來已經(jīng)兩個多月了，很想你們?。　?0月15日上午，在和縣第三中學，援藏教師李鷺撥通了遠在數(shù)千公里外西藏山南市第二高級中學藏族教師瓊達的電話，交流分別后的生活點滴。

李鷺援藏支教的故事要從2019年說起。

當時，市教育局下發(fā)通知選派教師援藏支教，李鷺毫不猶豫報了名?！案瓯陔U灘、藍天白云、沙漠湖泊、牦牛羊群……雪域高原繽紛的色彩，一直令我心向往之。哪怕個人的力量不是很強大，只要能幫助到有需要的人，就很開心?！彼硎?，大學畢業(yè)后她就想著有朝一日到西藏去，如今終于有實現(xiàn)夢想的機會了。就這樣，在經(jīng)過體檢等各項審核后，李鷺僅帶著兩件棉襖，踏上了援藏支教的路途。

然而，一入西藏，各種高原反應接踵而至?！皭盒念^疼、胸悶氣短、呼吸困難……從宿舍到教學樓的距離不過只有500米，再爬一個二樓，但對于高原不適的我來說，感覺像是在爬一座大山?！崩铤樚寡?，現(xiàn)實與理想的差距，一下子將自己的夢想擊得粉碎。

“但當看到當?shù)睾⒆訚M是凍瘡的手、看到他們淳樸又渴求知識的一雙雙眼睛，我更加堅定了自己的援藏信念?！睘榱吮破茸约旱纳眢w盡快適應環(huán)境，李鷺白天減少運動，晚上就服用安眠藥物助眠?！吧险n時說話吃力，我就帶著小蜜蜂擴音器；遇到氣喘，我就講慢一點?！?/p>

就這樣，李鷺一方面積極開展教研活動，采取“傳幫帶”的方式將內(nèi)地先進的教學理念和方法分享給雪域高原上的教師們；另一方面，發(fā)揮自己的專長，為當?shù)氐膶W生們傳道授業(yè)解惑。她還積極送教入鄉(xiāng)，有時奔波一整天，只為去某一戶農(nóng)牧民孩子家中家訪。功夫不負有心人，她所帶班級的成績測評多次獲得年級第一。

由于回家路途遙遠，西藏的學生們大多常年住校，生活條件較為艱苦。在獲悉情況后，李鷺在和縣第三中學的工作群內(nèi)發(fā)起了“援藏暖小手”的倡議，并自己率先購買了兩百套御寒用品捐贈給生活在西藏的孩子們。在她的號召下，老師們紛紛響應，募捐御寒物資，并委托李鷺趕在大雪封山前，將物資分送鄉(xiāng)里學生手中。

對生活在雪域高原山南市第二高級中學的學生來說，李鷺是親切陪伴的“李媽媽”，然而對于自己年幼的一雙兒女和家人來說，李鷺滿心愧疚。

“女兒中考，我未能陪伴身邊，年邁的父親做心臟搭橋手術(shù)，我未能守在病榻前……不是不想回家，是因為高原上有更多的孩子需要我。”說話間，李鷺的眼中泛著淚花。由于父母生病，愛人工作較忙，無奈之下，她為兒子辦理了托運，讓剛滿五歲的孩子獨自一人飛往西藏。

“剛到西藏的那會，我不太適應，特別是媽媽上班的時候，只有葫蘆娃陪著我，感到特別害怕?！毖矍澳陜H7歲的陳信，懂事得讓人心疼，他悄悄地告訴記者，因為怕影響媽媽工作，這些都沒敢和她說?！拔乙窈J娃照顧葫蘆爺爺一樣來照顧媽媽。那么只有照顧好自己，才能照顧好媽媽?！倍@一陪伴，就是長達一年半。

今年7月20日，李鷺圓滿完成個人援藏任務返回家鄉(xiāng)。而像這樣的援藏精神仍在傳遞。和縣第三中學副校長陳榮武表示，李鷺老師的事跡不僅溫暖了山南二中的藏族師生，更感動了和縣三中的全體師生，今年學校又有一位老師接過“接力棒”，前往山南市開展援藏支教。

如今，李鷺正在全面了解、準確把握2022年版課程標準的新變化、新要求，切實把課程標準要求落實到新學期課堂教學中，進一步提高自己的教育教學質(zhì)量?！霸诮窈螅覍汛С跣?，繼續(xù)堅守講臺?！贝丝?，李鷺的眼中目光堅定有力。

記者 任德玲 通訊員 孫園 常興勝