近年來，全省各地各校貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，圍繞思想道德建設(shè)好、領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)好、教師隊(duì)伍建設(shè)好、校園文化建設(shè)好、優(yōu)美環(huán)境建設(shè)好、活動(dòng)陣地建設(shè)好的標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。
鑄魂育人
鍛造理想信念
12月11日，安徽師范大學(xué)報(bào)告廳里掌聲熱烈，“全國最美思政課教師”“全國師德標(biāo)兵”路丙輝、創(chuàng)立“五四”愛心學(xué)校的吳青山、海外維和警隊(duì)代表等“青年榜樣助教”依次上場，共同打造一堂綻放青春光彩的思政課。
“作為思想政治理論課教師，要守好初心、勇?lián)姑?，教好落?shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，當(dāng)好青年學(xué)生健康成長的引路人，努力做一名‘可信可敬可靠，樂為敢為有為’的思政課教師?！卑不諑煼洞髮W(xué)馬克思主義學(xué)院教授路丙輝說。
傳承紅色基因，利用紅色資源。金寨現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)園區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校充分利用當(dāng)?shù)氐募t色教育資源，通過參觀紀(jì)念場館、講述紅色故事、傳唱紅色歌曲、誦讀紅色經(jīng)典等方式，開展系列紅色文化進(jìn)校園、進(jìn)課堂活動(dòng)和愛國基地革命傳統(tǒng)教育?！皩W(xué)校要鑄魂育人，為國育才，在學(xué)生心中播下‘紅色種子’，幫助他們扣好人生的第一粒扣子，把紅色文化帶進(jìn)教材，帶進(jìn)課堂，帶進(jìn)頭腦?！毙ｉL張利說。
青少年是社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，學(xué)校是意識形態(tài)工作的前沿陣地。在文明校園創(chuàng)建中，我省各地各校深培厚植學(xué)生的家國情懷，引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定不移跟黨走，增強(qiáng)同心共筑中國夢的信心決心，引導(dǎo)青少年增進(jìn)愛國之情、砥礪強(qiáng)國之志、實(shí)踐報(bào)國之行。
向上向善
弘揚(yáng)主流價(jià)值
“新冠肺炎疫情防控是德育課程的生動(dòng)教材，學(xué)校認(rèn)真組織學(xué)生上好‘返校第一課’，講述防控疫情中逆行者的英勇故事，引導(dǎo)學(xué)生見賢思齊、崇德向善。”淮南二中校長解玉嘉說。
近年來，淮南二中在加強(qiáng)品德修養(yǎng)上下功夫，教育引導(dǎo)學(xué)生踏踏實(shí)實(shí)修好品德，成為有大愛大德大情懷的人。2017屆學(xué)生林逸見義勇為刀下救人，當(dāng)選“中國好人”；尹珂川、張樂被評為“淮南市美德少年”，應(yīng)海洋被評為“淮南市新時(shí)代好少年”；2018屆畢業(yè)生姚紫琪將大學(xué)勤工儉學(xué)所得，作為高中母校學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金；3年來，全校師生積極獻(xiàn)愛心，捐款金額達(dá)54萬余元。
澆花澆根，育人育心?！坝H其師，才能信其道。我們開展道德實(shí)踐系列活動(dòng)，實(shí)施名師工程建設(shè)，打造精品課堂?！被幢崩柙沸W(xué)德育副校長蘇文芳說?；幢崩柙沸W(xué)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，開展師德師風(fēng)集中培訓(xùn)，組織“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”道德實(shí)踐活動(dòng)，大力表彰“四有”好老師，定期舉辦教職工“師德師風(fēng)”演講比賽，組織在職教師簽訂“師德師風(fēng)承諾書”“廉潔從教承諾書”。
立德是人生必修課，是個(gè)人成長、家庭幸福和社會(huì)和諧的基礎(chǔ)。我省各地各校組織開展形式多樣的德育實(shí)踐活動(dòng)，激起情感共鳴，弘揚(yáng)主流價(jià)值，引導(dǎo)青少年樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。
以文化人
涵育中華文化
“大道之行也，天下為公。選賢與能，講信修睦。故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子……”12月11日，在馬鞍山花園初級中學(xué)初三8班，一堂特殊的道德與法治課讓同學(xué)們感受到了中華傳統(tǒng)文化的博大精深和無窮魅力。在古箏伴奏和《禮運(yùn)大同篇》的誦讀聲中，學(xué)生置身不同的模擬情境，理解中華文化中的“和為貴”精神。
校園文化是學(xué)校發(fā)展的源頭活水?！拔覀兿Ｍㄟ^文明校園創(chuàng)建，開展一系列特色活動(dòng)，用中華傳統(tǒng)文化潤澤師生心靈，厚植校園文化‘軟實(shí)力’，為同學(xué)們的未來增添一抹亮麗的文明底色?！瘪R鞍山花園初級中學(xué)校長孫世坤表示，推進(jìn)校園文化建設(shè)、教育教學(xué)管理、師生素養(yǎng)提升，用行動(dòng)帶動(dòng)文明，讓學(xué)生充分感受優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力，增強(qiáng)認(rèn)同感、自豪感和歸屬感。
以文化人，潤物無聲。銅陵市田家炳小學(xué)開展豐富多彩的“雛鷹假日小隊(duì)”活動(dòng)，學(xué)生走出學(xué)校，參觀雷電館、博物館、體育館、地震局，走訪武警消防支隊(duì)、法院、污水處理廠，幫助福利院孤兒和自閉癥兒童……每學(xué)期各類活動(dòng)多達(dá)上百次，為未成年人思想道德建設(shè)添磚加瓦。
校園文化有特色，才能更有生命力。亳州一中是全國中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校，設(shè)有文學(xué)社、足球社、折紙社等21個(gè)學(xué)生社團(tuán)，并建立校內(nèi)法治教育、勞動(dòng)教育班級實(shí)踐基地，校外“火星時(shí)代”、地下運(yùn)兵道、花戲樓研學(xué)基地，校園變成涵育中華傳統(tǒng)文化的家園。
春風(fēng)化雨
滋養(yǎng)文明風(fēng)尚
蘊(yùn)含人文精神的校園環(huán)境，是莘莘學(xué)子的“無言之師”。菁菁校園不僅是他們求知上進(jìn)的場所，也是提升品位、陶冶情操的地方。
漫步在合肥稻香村小學(xué)校園內(nèi)，教學(xué)樓和行政樓典雅恢弘，連廊花園鳥鳴嚶嚶，浮雕廊柱詩文配畫，抬頭可見圣賢之語、經(jīng)典名句，君子墻、醇風(fēng)軒、躬耕園、生肖園、蘭馨廣場……校園的一草一木、一磚一瓦都蘊(yùn)含著文化基因，散發(fā)著文化氣息。
一步一觀景，一景一陶然。各地各校積極建設(shè)優(yōu)美校園環(huán)境，推動(dòng)實(shí)現(xiàn)校園建筑、道路、景觀等達(dá)到使用、審美、教育功能的和諧統(tǒng)一，讓師生隨時(shí)隨地感受文明熏陶，在潛移默化中提升文明素養(yǎng)。
“通過多種形式的養(yǎng)成教育，培育優(yōu)良的校風(fēng)學(xué)風(fēng)，讓文明意識和文明習(xí)慣融入孩子們的日常生活。”池州貴池區(qū)城西小學(xué)校長管榮舟說。學(xué)校開展文明養(yǎng)成教育活動(dòng)，舉辦“安全教育伴我行”活動(dòng)月，開展“爭創(chuàng)無零食班級”“彎彎腰，撿回一個(gè)潔凈的校園”活動(dòng)，評選文明小標(biāo)兵、安全文明班級，將校園變成涵養(yǎng)文明的沃土，讓文明之花不斷綻放新骨朵。
（本網(wǎng)記者 張?jiān)溃?/p>
