新華社合肥9月30日電 題：“雙向奔赴” 攜手育人——從供需對接活動看校企合作走深
新華社記者周暢
當近400所高校、300家企業(yè)齊聚一堂，會碰撞出怎樣的火花？
“不到2小時，就收到了十幾份高校的宣傳冊，大大拓展了我們招聘的視野?！辈┘儾牧瞎煞萦邢薰救肆Y源部經(jīng)理許勇波說。
這家總部在福建的國家高新技術(shù)企業(yè)，正在籌備新建兩個廠區(qū)，看到這些高校主動提供的學校宣傳冊，許勇波對這兩個廠區(qū)未來的員工招聘充滿信心。
9月28日，許勇波在活動現(xiàn)場收到的部分學校宣傳冊。新華社記者周暢 攝
日前，教育部、工業(yè)和信息化部、國務院國資委在安徽省蕪湖市聯(lián)合舉辦2024年重點領域校企供需對接活動，推動高校與企業(yè)加強供需對接和人才交流，推進以科技發(fā)展和國家戰(zhàn)略需求為牽引的人才培養(yǎng)模式改革，助力高校畢業(yè)生高質(zhì)量充分就業(yè)和企業(yè)人才儲備。
本次活動圍繞代表新質(zhì)生產(chǎn)力的新一代信息技術(shù)、人工智能、航空航天、新能源、新材料、高端裝備、生物醫(yī)藥、量子科技等戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)領域遴選參會高校和企業(yè)，促進重點領域校企人才供需精準對接、提前適配。
活動現(xiàn)場，一張張白色的小圓桌，就是一個個小型的“洽談間”。高校和企業(yè)代表，就這樣面對面交流人才供需、產(chǎn)學研合作。
“想通過參加這次活動，了解現(xiàn)在企業(yè)、行業(yè)對學校培養(yǎng)人才的需求是什么，需要我們提前培養(yǎng)學生的哪些素養(yǎng)?！蹦祥_大學材料科學與工程學院黨委副書記李剛說，此次活動上不少企業(yè)代表加了他的微信，拓寬了他的企業(yè)界“朋友圈”，希望未來可以和企業(yè)共同培養(yǎng)人才，并推動產(chǎn)學研合作，讓高校成果能夠走出實驗室、走進企業(yè)。
9月28日活動現(xiàn)場，校企代表正在對接交流。新華社記者周暢 攝
校企供需對接，是完善人才培養(yǎng)與經(jīng)濟社會發(fā)展需求適配機制的實踐路徑。
已經(jīng)與清華大學、北京大學等16所高校簽署了戰(zhàn)略合作協(xié)議的中國核工業(yè)集團有限公司，在這次供需對接活動上，希望擴大供需對接范圍，吸引和招募一批優(yōu)秀應屆畢業(yè)生。
“希望挖掘各個高校優(yōu)勢專業(yè)里適合我們的畢業(yè)生?！痹摷瘓F人力資源中心副主任畢升說，本次供需對接大會參會高校數(shù)量多、覆蓋范圍廣、層次層級多樣，可以進一步加大校企合作、校企交流力度，積極探索各級人才聯(lián)合培養(yǎng)新機制。
正如畢升感受到的，此次活動覆蓋范圍廣泛，聚合國家部委、地方政府和行業(yè)組織等各方面資源，參會單位覆蓋省級高校畢業(yè)生就業(yè)工作主管部門、部屬高校、省屬高校、中央企業(yè)、民營企業(yè)等多種類別。
9月28日活動現(xiàn)場的校企名錄展板。新華社記者周暢 攝
“我們已經(jīng)和一些企業(yè)初步達成了合作意向，準備共建產(chǎn)業(yè)學院。”貴州經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院招生就業(yè)處處長戴淵博笑稱自己這趟是“大豐收”， “不僅開拓了眼界，還學習了許多新的理念，為學校的人才培養(yǎng)、專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、產(chǎn)教融合提供了新方向，為畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)奠定基礎”。
據(jù)統(tǒng)計，教育部于2021年啟動實施供需對接就業(yè)育人項目，現(xiàn)已成功實施三期，累計有2300余家用人單位與2000余所高校開展對接合作，完成項目立項4.5萬余項，惠及620萬學生。
2024年重點領域校企供需對接活動是教育部首次聯(lián)合工業(yè)和信息化部、國務院國資委舉辦，首次聚焦重點領域，首次圍繞數(shù)字化、智能化、便捷化優(yōu)化升級，為校企對接提供便捷、即時、高效服務。同步開展典型案例宣傳、線上供需對接、行業(yè)專場分享、在蕪企業(yè)參觀、就業(yè)工作研討等多場活動，有效服務重點領域及相關(guān)行業(yè)、區(qū)域發(fā)展。
“在這次活動中，我深刻感受到校政企通力協(xié)作的力量，形成了融合互促的工作合力?！卑不展こ檀髮W副校長鄭健說，該校在探索產(chǎn)業(yè)學院、企業(yè)冠名班、校企合作共建課程等基礎上，將進一步根據(jù)此次活動上的企業(yè)、行業(yè)需求改革創(chuàng)新人才培養(yǎng)方式，“讓學校培養(yǎng)和企業(yè)需求同頻共振”。
