近日，為深入貫徹落實《關(guān)于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》精神，教育部召開視頻會議，系統(tǒng)總結(jié)2021年工作成效及經(jīng)驗做法，通報各地工作進展，全面分析面臨的問題與挑戰(zhàn)，研究部署期末和寒假期間有關(guān)工作任務。

會議要求，各地各校要認真總結(jié)本學期減負提質(zhì)工作的經(jīng)驗做法、實際成效和存在問題。學校要認真做好期末復習和考試工作，加強對學業(yè)困難學生幫扶輔導，嚴格按照課程標準命題，確保命題質(zhì)量，考試結(jié)果實行等級評價。積極通過召開家長會等方式反饋交流學校減負提質(zhì)工作和學生學業(yè)質(zhì)量情況。合理布置寒假作業(yè)，鼓勵布置探究性作業(yè)和實踐性作業(yè)，指導加強親子交流，幫助學生度過一個安全、快樂、有意義的寒假。

會議強調(diào)，寒假期間是鞏固校外培訓治理成果的關(guān)鍵期。各地在寒假期間要嚴格日常巡查，廣泛接受社會監(jiān)督，對發(fā)現(xiàn)的違法違規(guī)培訓行為依法依規(guī)嚴肅查處，做到令行禁止，要嚴防義務教育階段線下學科類培訓機構(gòu)違規(guī)開班、面向3至6歲學齡前兒童的培訓機構(gòu)違規(guī)開展線下學科類（含外語）培訓、非學科類培訓機構(gòu)以“素質(zhì)拓展”“思維訓練”等名義超范圍開展學科類培訓等問題發(fā)生，嚴厲打擊以“家政服務”“眾籌私教”“研學”等名義進行變相違規(guī)培訓。

會議指出，下一步要深入鞏固學?！半p減”工作成果，作業(yè)管理再強化、課后服務再提升、課堂教學再提質(zhì)、賦能教師再發(fā)力、均衡發(fā)展再提速、宣傳引導再深入，進一步提高學校落實“雙減”工作水平。要按照“持續(xù)用力、鞏固成果、消除盲點、提高水平”的總體要求，明確方向、理清思路、扎實推進、防范風險、有效引導，扎實深入推進校外培訓治理，確保學生過重作業(yè)負擔和校外培訓負擔、家庭教育支出和家長相應精力負擔1年內(nèi)有效減輕的目標圓滿完成。

會上，北京市、天津市、遼寧省、黑龍江省、安徽省、山東省、河南省、浙江省金華市等部分地方代表作了典型發(fā)言，介紹了本地區(qū)在作業(yè)管理、教育教學、課后服務、校外培訓治理等方面的經(jīng)驗做法。

各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委），新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團教育局有關(guān)負責同志及相關(guān)處室負責同志，“雙減”全國試點地區(qū)教育局（教委）主要負責同志及相關(guān)處室（科室）負責同志通過視頻形式參加了會議。

會上，安徽省教育廳副廳長徐靜平圍繞“教育教學”“作業(yè)管理”兩個方面做了典型經(jīng)驗分享，突出安徽“雙減”工作的提質(zhì)增效，落地落實。

聚焦教育教學，打牢提質(zhì)增效基礎(chǔ)

注重課堂教學提質(zhì)增效。出臺《關(guān)于提高中小學課堂教學質(zhì)量的指導意見》，落實深入研究課程標準、著力提高備課質(zhì)量、有效實施課堂教學、構(gòu)建新型課堂結(jié)構(gòu)、改進課堂教學方法等12條措施，壓實學校、校長和教師主體責任。

注重考試規(guī)范提質(zhì)增效。出臺《關(guān)于進一步規(guī)范義務教育學校考試管理的實施意見》，從大幅壓減考試次數(shù)和科目、科學實施教學評價、加強綜合素質(zhì)評價、合理運用考試結(jié)果、嚴格招生考試管理等方面著手，重點提升命題科學化水平，加強命題隊伍建設(shè)，發(fā)揮考試在發(fā)展素質(zhì)教育、培育學生核心素養(yǎng)方面的積極導向作用，淡化甄別選拔功能。

注重資源賦能提質(zhì)增效。堅持省級統(tǒng)籌，充分利用安徽省基礎(chǔ)教育資源應用平臺，組織4200多名優(yōu)秀教師錄制10028節(jié)優(yōu)質(zhì)線上課程，實現(xiàn)義務教育學段、學科、教材全覆蓋。組建專家教師團隊，開通“名師答疑”“在線教研”等欄目，為師生提供免費在線互動交流答疑。全省累計投入約60億資金，建設(shè)智慧學校與智慧課堂，促進優(yōu)質(zhì)教育資源共享。

聚焦作業(yè)管理，呈現(xiàn)安徽特色亮點

突出制度引領(lǐng)。出臺《關(guān)于進一步提高義務教育學校作業(yè)管理水平的實施意見》，充分吸收各地經(jīng)驗和教育信息化應用成果，加強作業(yè)源頭與過程管理、作業(yè)質(zhì)量研究、作業(yè)協(xié)同管理，著力完善管理制度、規(guī)范作業(yè)來源、優(yōu)化作業(yè)設(shè)計、認真評改反饋、正確引導家長、保障課后服務等12條創(chuàng)新措施。

突出大賽引領(lǐng)。建立每兩年舉辦一次全省中小學作業(yè)設(shè)計大賽制度，著力提升教師作業(yè)設(shè)計能力。聚焦整體設(shè)計，參賽作品為一個完整的單元作業(yè)設(shè)計，綜合考慮學生差異和作業(yè)批改、分析、講評與輔導，優(yōu)秀作品通過安徽省基礎(chǔ)教育資源應用平臺展示，進一步發(fā)揮示范輻射作用。

突出研究引領(lǐng)。組織專業(yè)力量，研制出臺《安徽省義務教育階段各學科教學指導意見》及作業(yè)規(guī)范要求，不斷提升教師作業(yè)設(shè)計、布置、批改、分析、反饋、輔導能力。將作業(yè)管理列入省級教科研項目研究專題，引導各地各校強化研究意識，提煉研究成果，指導作業(yè)實踐。

突出督查落實。將作業(yè)管理納入規(guī)范辦學行為檢查、責任督學日常監(jiān)管的重要內(nèi)容，通過專項督導、明察暗訪、直查直辦等方式，著力壓實各方責任，確保作業(yè)減負落到實處。

來源：安徽省教育廳官微