新華社北京7月13日電（記者胡浩）為解決學(xué)生暑期“看護(hù)難”問題，一些地方和學(xué)校推出暑期托管服務(wù)。教育部13日召開新聞通氣會(huì)表示，暑期托管服務(wù)應(yīng)遵循學(xué)校主動(dòng)、社會(huì)參與、教師志愿、學(xué)生自愿、公益普惠等基本要求?！耙∠處熀罴佟钡恼f法沒有依據(jù)，“暑期托管變成第三學(xué)期”的說法不符合實(shí)際。

教育部基礎(chǔ)教育司司長呂玉剛說，教育部辦公廳印發(fā)《關(guān)于支持探索開展暑期托管服務(wù)的通知》提出，從本地實(shí)際出發(fā)，鼓勵(lì)有條件的學(xué)校積極承擔(dān)學(xué)生暑期托管服務(wù)工作。同時(shí)，教育部門還應(yīng)積極會(huì)同共青團(tuán)、婦聯(lián)、工會(huì)、社區(qū)等組織，通過多種途徑、多種形式提供學(xué)生暑期托管服務(wù)。暑期托管服務(wù)主要面向確有需求的家庭和學(xué)生，并由家長學(xué)生自愿選擇參加，不得強(qiáng)制要求學(xué)生參加。

“要引導(dǎo)教師志愿參與暑期托管服務(wù)，但不得強(qiáng)制。對(duì)志愿參與的教師應(yīng)給予適當(dāng)補(bǔ)助，并將志愿服務(wù)表現(xiàn)作為評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要參考?！眳斡駝傉f，“要取消教師寒暑假”的說法是沒有依據(jù)的。

他強(qiáng)調(diào)，要統(tǒng)籌合理安排教師志愿參與托管服務(wù)的時(shí)間，依法保障教師權(quán)益，既要保障教師暑假必要的休息時(shí)間，也要給教師參與暑期教研、培訓(xùn)留出時(shí)間。

呂玉剛介紹，托管服務(wù)應(yīng)以看護(hù)為主，確保學(xué)生能夠得到充分休息。學(xué)校要開放教室、圖書館、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館等各類資源設(shè)施，合理組織提供一些集體游戲活動(dòng)、文體活動(dòng)、閱讀指導(dǎo)、綜合實(shí)踐、興趣拓展、作業(yè)輔導(dǎo)等服務(wù)，但不得組織集體補(bǔ)課、講授新課。

“關(guān)于‘暑期托管變成第三學(xué)期’的說法是不符合實(shí)際的?！眳斡駝傉f。